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教师手记

经历=收获——回顾我的成长之路太阳城网上娱乐网址 郭倩

十五年前,我耳边萦绕着陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的真知灼言,来到九中,开始了我的教育生涯。

十五年中,我唇耕舌耘、言传身教。由一个热血沸腾的新毕业大学生成长为一名深受学生喜爱的教师。

十五年后的今天,静思自己的成长历程,平凡如沙粒的我始终相信:意志需要磨砺,生命需要锻造,在教育的天空下,从孩子们的心中飞过是我不变的选择!

和许多人一样,我曾有过许多美好的理想和追求,也有过实现美好理想的机遇。从小学到中学都对数学有着浓厚兴趣的我,高考时,毫不犹豫的选择了数学教育专业。

十五年来,我深深地爱上了吉林九中。她有美丽的校园、现代化的设备,更有一批献身人民教育事业的教师和领导。这里有严谨的教学精神,民主的教学氛围,科学的创新精神和骄人的教学成绩。这里有经验丰富的老教师,更有一大批朝气蓬勃的青年教师,他们互相取长补断,团结协作,为培养祖国的下一代辛勤耕耘着。十年来,我深深地爱上了我的每一个学生,爱上了我所选择的教育事业。我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。展望未来,我信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献,求真务实的人。我会不断学习和创造,不断追求崇高的理想,实现自己的人生价值。

“没有爱,就没有教育”,在十几年“传道、授业、解惑”的具体实践中,我不断探索和追求,终于悟出教育之真谛在一个“爱”字,即对教育事业的热爱,对学生的爱。课堂教学的根本在于传道,要传好道,首先要处理好教材、教师和学生的关系,必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候,知识才会成为信念,成为学生主观世界的一部分。为此,我在教学实践中探索出一条可行的方法:启情------授知------守行。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能,它需要在一定的环境中激发出来。所以,我以爱心关爱每一个学生,发现学生身上的闪光点,及时给予表扬和鼓励,使他们的潜能得以激发,并获得自信的力量,我在做到讲之有物,讲之有序,讲之有理外,更渗透“爱心”。在教学实践中,我不仅爱那些优秀生,也爱那些后进生,课堂教学面向全体学生,因此,我的数学课很受学生的欢迎。

转变观念,努力探究。重课堂,重方法。

在努力上好每一节课的同时,积极投入新课改实践中,能以学生为主,加强学习活动的综合性和探究性,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的创新精神和解决问题的能力,促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养,引导学生展开想象,进行比较,不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣,并加强对学生的德育教育。

学会偷艺

“偷学”其他教师的教育教学方法是年轻教师走向成熟、成功的绝技。我现在是如何做的呢?
首先,你要具慧眼,观察你身边的每一个人解决问题的方式、方法。看看它适不适合你。然后,用记事本记下。平时多多看看,把它们根据自己稍加改动变成自己的方法并不断尝试,观察效果。我们只有不断变化、不断尝试才会有收获。

当然,还要不断的充实自己,完善自己。让自己的魅力成为数学课堂的魅力。只有让孩子们喜欢你这个老师,才能喜欢你教的这门学科。

一分耕耘,一分收获。十年来,每届学生都能以优异的成绩升入理想的高中,班级考入吉林一中的人数一直名列前某,虽不能说桃李满天下,梨花漫天飞,但送走的第一批学生也已经到了大学毕业走入社会的时候。这是一名教师最大的幸福和享受。而同时,我自己也获得了很多的收获和荣誉。

教育是一门艺术,同时也是一项有规律可寻的工作,教育工作也因为是一项培养人的工作,所以它长期、复杂而艰巨,正所谓:“十年树木,百年树人”。 尽管学无止境,教无止境,我也会一如既往的深爱着自己的事业,将“得天下英才而育之”作为自己人生的最大快乐,并以“活到老,学到老”的学习态度不断地提高自身素质和业务素养,为祖国教育事业的兴旺发达而献力。

教师的责任是教书育人。老师不能只是一台会教书的机器。老师在学业上应该是学生的导师,在生活上应该是学生的父母,在思想上应该是学生的朋友。
老师不经意的一言一行,都会给学生留下深刻的印象。

我热爱这份工作,这也是学校为我提供的最好的展示自我的舞台,我愿意以此为学校的明天再添一道光彩。”

用爱挥洒我的教育人生!

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